Colegios Prepara2

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La educación consiste, principalmente, en lo que hemos desaprendido.

Mark Twain

Bienvenid@ al Grupo: ColegiosPrepara2

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Profesores del Plantel 2, Erasmo Castellanos Quinto, de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) te invitan cordialmente a participar en el presente Grupo Académico. El objetivo central del Grupo "Colegios Prepara2", es generar y compartir METODOLOGÍAS INNOVADORAS e IDEAS en beneficio del quehacer docente, a partir de nuevas perspectivas en la enseñanza aplicables a todas las disciplinas de estudio tanto de Iniciación Universitaria, equivalente al nivel secundaria, como del Bachillerato Universitario.

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La ENP es una institución educativa de nivel bachillerato de la Universidad Nacional Autónoma de México. Inició sus labores el 3 de febrero de 1868, por decreto del entonces presidente de México, Benito Juárez García. El siguiente enlace presenta parte de la historia del Plantel 2, Erasmo Castellanos Quinto.

Te invitamos a formar parte de éste grupo de trabajo en beneficio social frente a los retos y necesidades en el ámbito educativo. Solo tienes que crear una cuenta en CVA-Comunavirtual o acceder a través de tu cuenta de Google, Facebook, Twitter o Discord. En la parte superior de esta página encontrarás el botón UNIRME al Grupo. Al compartir cualquier idea o material didáctico, favor de utilizar el hashtag: 

Atentamente:

Profesores de los Colegios del Plantel 2, Erasmo Castellanos Quinto,

de la Escuela Nacional Preparatoria, UNAM.

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Por el tipo de sociedad que quieres para el mañana... "PARTICIPA"

"Educación para tod@s" (#educationforall)

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Buenas tardes Mtro.Osman espero se encuentre bien.

Por este medio envío a usted el proyecto final para calificar el curso de IAG denominado " IAG La aventura de los nombres y estructura de los compuestos orgánicos".

Muchas gracias.

Felices y merecidas vacaciones.

Saludos

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Secuencia propuesta para Biología IV, en el tema 'La fotosíntesis como proceso captador de CO2'.

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Propuesta de secuencia didáctica para iniciar curso

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Motivar a los estudiantes a comprender el impacto de la tecnología y la energía renovable en la mejora de la calidad de vida, resaltando la importancia de la colaboración y la innovación.

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Esta narrativa es útil para iniciar el curso de Geografía Económica.

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El propósito de esta narrativa digital es proporcionar a los estudiantes de bachillerato una experiencia de aprendizaje inmersiva sobre las coordenadas geográficas, que les permita no solo comprender conceptos teóricos, sino también aplicarlos en situaciones prácticas y cotidianas.