Comparto nueva publicación para el Grupo de Formación Docente - CVA.
Estrategias didácticas matemáticas en tiempos de pandemia, retos y desafíos
Diseño y evaluación de estrategias matemáticas, retos y desafíos.
Jornadas Académicas 2021, Academia de Matemáticas IEMS-CDMX.
Contenido de presentación electrónica:
Compartir estrategias didácticas diseñadas y desarrolladas en Moodle y Classroom para motivar el desarrollo de aprendizajes matemáticos en grupos de estudiantes.
Describir la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación del trabajo académico realizado en asignaturas de Matemáticas en tiempos de pandemia por COVID-19, con referencia en aprendizajes esperados, uso de recursos tecnológicos y de acuerdo con la fase establecida en la propuesta didáctica.
Análisis de perspectivas de trabajo -retos y desafíos- con uso pertinente y eficiente las TIC en el ámbito educativo multimodal para el corto, mediano y largo plazo.
Introducción: Matemáticas, ¿para qué? ------ Diagnóstico + PAP + Reflexión Docente
Se adjunta presentación electrónica en formato PDF (descarga de archivo disponible - Grupo Formación Docente)
Diseño y evaluación de estrategias matemáticas, retos y desafíos
Jornadas Académicas 2021, Academia de Matemáticas IEMS-CDMX
Compartir estrategias didácticas diseñadas y desarrolladas en Moodle y Classroom para motivar el desarrollo de aprendizajes matemáticos en grupos de estudiantes.
Describir la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación del trabajo académico realizado en asignaturas de Matemáticas en tiempos de pandemia por COVID-19, con referencia en aprendizajes esperados, uso de recursos tecnológicos y de acuerdo con la fase establecida en la propuesta didáctica.
Análisis de perspectivas de trabajo -retos y desafíos- con uso pertinente y eficiente las TIC en el ámbito educativo multimodal para el corto, mediano y largo plazo.
Introducción: Matemáticas, ¿para qué? ------ Diagnóstico + PAP + Reflexión Docente
Se adjunta presentación electrónica en formato PDF
El grupo "Investigación Educativa" (IE) impulsa la necesidad de que los proyectos se adelanten a los cambios educativos, esto implica rebasar los intereses y necesidades inmediatas de los tomadores de decisiones. De esta forma la investigación “iluminará” la realidad desde nuevos ángulos y permitirá descubrir nuevos problemas, así como las causas y consecuencias de los mismos. En México la IE no está organizada por disciplinas de estudio como en otros países, sino que predominan temas de desarrollo educativo denominados "Estados del conocimiento".
Para que la IE sea trascendente y de calidad, se debe promover los grupos de trabajo colaborativos que al realizar investigación incentiven un proceso de formación, y de esta forma propiciar paulatinamente la construcción del conocimiento.
Los factores que inciden en la creación y conformación de espacios y grupos de trabajo de IE entre otros son:
- Contexto favorable
- Cultura académica.
- Líderes con tradición y experiencia, capaces de construir y mantener equipos-grupos de trabajo.
- Voluntad de autoridades, fundamentada en la legitimidad de la investigación, para destinar recursos, materiales y económicos para el desarrollo de la IE.
- Intercambio con otros países.
Los vehículos para la IE son: Congresos, seminarios, jornadas académicas, talleres de diversos tipos, conferencias, encuentros, etc.
Una adecuada comunicación y propuestas de trabajo para el grupo de IE es el realizar: Artículos, revistas, material didáctico, libros de difusión o texto, entre otros.
Apoya, une esfuerzos y participa:
Por el planeta que deseas para tus hij@s y futuras generaciones...
Grupo de trabajo
Investigación Educativa
Informes:
El grupo "Formación Docente" impulsa el desarrollo de aprendizajes en seres humanos que disfrutan de la educación.
Se considera necesario replantear, fundamentar y diseñar un Programa Permanente de Formación Docente a nivel Nacional (PPFDN) para profesionalizar al personal académico del país, con base en las prácticas y conocimientos de vanguardia internacional y nacional para todo nivel educativo, en educación multimodal, y en la libertad y la dignidad humanas, con respeto a la diversidad cultural y de género, como ciudadanos de México y del mundo, hacia la equidad social y la calidad de la educación, en el pensamiento crítico, la solución de problemas sociales y científicos, el uso y análisis de las tecnologías de la información y comunicación para el aprendizaje y el conocimiento, y en consideración a la inclusión social y de la educación en prospectiva.
Apoya, une esfuerzos y participa:
Por el planeta que deseas para tus hij@s y futuras generaciones...
Grupo de trabajo
Formación Docente
Informes: