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Formación Docente
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Cita del día
Traer hacia el presente el futuro anhelado, reordenar recursos y mejorar la interrelación de los elementos, implica tomar decisiones estratégicas como parte de un proceso educativo intencionado; educación en prospectiva.
Osman Villanueva García
El grupo "Formación Docente" impulsa el desarrollo de aprendizajes en seres humanos que disfrutan de la educación.
Se considera necesario replantear, fundamentar y diseñar un Programa Permanente de Formación Docente a nivel Nacional (PPFDN) para profesionalizar al personal académico del país, con base en las prácticas y conocimientos de vanguardia internacional y nacional para todo nivel educativo, en educación multimodal, y en la libertad y la dignidad humanas, con respeto a la diversidad cultural y de género, como ciudadanos de México y del mundo, hacia la equidad social y la calidad de la educación, en el pensamiento crítico, la solución de problemas sociales y científicos, el uso y análisis de las tecnologías de la información y comunicación para el aprendizaje y el conocimiento, y en consideración a la inclusión social y de la educación en prospectiva.
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Diseño y evaluación de estrategias matemáticas, retos y desafíos
Jornadas Académicas 2021, Academia de Matemáticas IEMS-CDMX
Compartir estrategias didácticas diseñadas y desarrolladas en Moodle y Classroom para motivar el desarrollo de aprendizajes matemáticos en grupos de estudiantes.
Describir la autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación del trabajo académico realizado en asignaturas de Matemáticas en tiempos de pandemia por COVID-19, con referencia en aprendizajes esperados, uso de recursos tecnológicos y de acuerdo con la fase establecida en la propuesta didáctica.
Análisis de perspectivas de trabajo -retos y desafíos- con uso pertinente y eficiente las TIC en el ámbito educativo multimodal para el corto, mediano y largo plazo.
Introducción: Matemáticas, ¿para qué? ------ Diagnóstico + PAP + Reflexión Docente
Se adjunta presentación electrónica en formato PDF
